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英国教学质量标准

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    不论您选择在英国学习何种程度、什么种类的课程,严格的质量保障体系将保证您获得优质教育。

  在制定教育质量标准和评估方式等方面,英国居于世界领先地位。其全面而成熟的质量保障体系,使得各种课程和各个学校都要接受严密的考核,以确保学校和课程达到规定的标准。延续教育和高等教育学院的学历由政府指定的机构检查监督,其责任是确保国家学历的质量和一致性;英语语言及职业学历则另有单独的质量保障系统。本文将在此分别予以介绍。

  英语语言课程

  英国英语认证计划由英国文化协会和英国英语协会(English UK)共同举办,是一项针对英国的英语教学机构的质量保障计划。各英语教学机构都要接受定期检查,在教学、管理等各个方面都必须达到严格的标准,才能被该计划认证。

  英国英语认证计划的实施为国际学生选择高质量的英语语言课程提供保证。英国所有的英语语言教学中心,不论是学院、大学或者是私立的语言教学中心,都可以申请参加该计划。这是英国惟一得到国际承认的涵盖私立学校的认证计划,也只有这一认证计划涵盖了英国所有大学及学院的英语语言课程。在所有有关英国英语课程的介绍材料中,请认准“已获英国文化协会认证”的标记。

  寄宿学校及学院

  私立寄宿学校是由私营教育机构,为18岁以下学生提供普通教育。英国有两套针对这类学校的质量保障体系。

  政府注册与考核

  英国所有的私立学校都必须在有关的政府教育部门注册。在英格兰和威尔士是教育与技能部(DfES,www.dfes.gov.uk),在苏格兰是苏格兰执行委员会教育部(SEED,www.scotland.gov.uk),在北爱尔兰则是北爱尔兰教育部(DENI,www.deni.gov.uk。各教育主管部门负责制定最低标准,必要时可以要求学校改进不足。私立学校接受定期的考核,以确认它们至少达到了最低标准。

  私立学校委员会(ISC)

  私立学校委员会为私立学校提供自愿认证计划,该委员会拥有大约1,300所成员学校。各成员学校必须接受委员会的考核才能获得认证资格。ISC的认证计划得到了英格兰的公立学校考核机构的承认。

  延续教育

  英国有数百所延续教育学院,提供范围广泛的课程,包括英语语言课程、部分普通中等教育证书(GCSE)、中学高级水平考试(A-levels)及同等水平的课程、职业课程、预科课程以及本科学位课程。针对不同性质的延续教育院校,英国有几种不同的质量保证措施。

  公立延续教育学院

  公立延续教育学院的质量保证体系由政府控制。所有公立延续教育学院都必须接受考核,考核的重点除了教学质量和招生录取过程外,还有每位学员在学校的经历。所有考核过的英国延续教育学院的考核报告均可在下列各网址查到:

  英格兰: www.ofsted.gov.uk/reports/

  威尔士: www.wfc.ac.uk/fefcw/feqa/index.html

  苏格兰: www.hmie.gov.uk

  北爱尔兰: www.denidata.nics.gov.uk/insp/index.asp

  私立学院

  英国的私立学院可选择接受英国私立延续教育及高等教育认证委员会(BAC)的考核与认证,这是一个以提高私立学校教学质量为宗旨的独立机构。该机构的考核人员对学校是否能够满足国际学生的要求尤为关注,因为国际学生是私立学校的重要生源。请注意,BAC的认证是针对学校的,而不是针对学校所授的学历的。只有得到了在全英范围内获得普遍承认的机构的认可,你才能够确保你的学历能够得到广泛的承认。在www.the-bac.org网站上可查到你所选择的学校是否得到了BAC的认证。

  私立延续教育学院和辅导学院也可以选择成为私立延续教育联合会(CIFE)的成员学校。CIFE的成员学校必须接受BAC的考核与认证,此外,还必须遵守以保证质量为宗旨的私立延续教育联合会会章。在www.cife.org.uk网站上可查到你所选择的学校是否为CIFE的成员。

    高等院校

  政府授权

  在英国,未经授权而授予学位或相应学历属于违法行为。要获得学位授予权,高等院校必须表明他们对保证质量的承诺,并且拥有相应的体系来确保学术质量。高等教育质量保障局(QAA)发表的规章中对于学校应该达到的标准有详尽的说明。该规章可在QAA的网站(www.qaa.ac.uk)上查到。

  英国高等院校部门的110多所大学和55多所学院有权授予本科以上的学位。此外,英国还有大量的延续教育学院,他们提供与高等教育院校同等质量的高等教育课程。所有高等教育院校都被要求任命外部考评官来协助考核其获得评估结果的标准,这一点也是英国所独有的。外部考评官作为独立公正的顾问向课程小组提供学术标准及学生的学习成果标准这两方面的指导。QAA在行为准则中规定了各院校应如何对这种任命外部考官来进行考核的系统的操作,并且从下个学术年度开始,考官所做的评估情况也将向公众发表。对于高等院校,共有下列几种不同的质量保障体系:

  学校本身的质量保障体系

  英国的高等院校均为自治、自我管理的机构,对于保证学校的课程及所授学位的质量与标准负有全部法律责任。各校均有自己的质量保障体系,其中包括接受校外机构的考核。

  以往的学校质量总评:

  学校质量总评(1991-2002)

  学校质量总评活动从1991年至2002年由QAA及其前任组织实施。这一过程对各个学校为保持和提高质量标准而设置的总体系统做出总评报告。

  学科/教学评估(TQA)(1993-2001)

  这一评估方式在1993年至2001年之间实施,是专门针对各特定专业的教学质量而进行的。有关这一系统的详细情况以及评定的结果都可以在QAA的网站(www.qaa.ac.uk)上查到。

  如欲取得学位,这些学科质量评估结果对你非常有用。但是你筛选课程时应多方考虑,而不应仅仅根据评估成绩来决定。这些数据编辑的时间不同,而且一些已经过期。因此这些信息只供你在决策过程中作为参考。

  在英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰,不同时期的教学评估过程中使用的评分体系是不同的。1996年以前在英格兰、威尔士和北爱尔兰地区采用的级别体系为优秀、满意和不满意。在苏格兰采用的级别体系增加了非常满意一项。从1996年起在英格兰和北爱尔兰地区采用评分体系。对课程设置和管理的6个不同方面打分,每个方面的得分为1分(不满意)至4分(优秀)。任何参加评估的专业的最高得分是24分(6乘以4)。某一专业的得分越高,表明该专业越好。

  英格兰现行的质量保证体系:院校总评 (英格兰)

  从2003/04年起,英格兰开始采用一个叫做院校总评的新的考核体系。它取代以前的院校总评以及各个专业的学术考核。院校总评的重点是学校的质量管理。学校每6年进行一次考评并发表了课程质量和标准,由QAA审核。对于授予英国大学学位、由英国大学与海外大学合作办学而制定的教学计划,QAA也负责审核。

  强化院校评估(苏格兰)

  从2003/04学年起,苏格兰开始采用强化院校评估。这一最新的考核体系注重评估学校为提高教学质量而采取的举措,包含下述五个部分:

  专业审评由院校自己进行;

  校外的检查主要是通过四年一次的院校总评;

  改善关于教学质量的公共信息传播方式,以满足学生、雇主以及其他相关人士的需求;

  在全国性的教育发展体系的支持下,让学生代表加入到院校的质量评估过程中,使学生有更大的发言权;

  全国性的发展议题,着眼于提高和分享高等教育中的教学优秀经验。

  科研水平评估(RAE)

  为了对高等院校的科研质量做出评估,各教育拨款委员会每几年就进行一次全国范围的评估活动。评估活动采用“同行评价”的方法,即由各特定专业的杰出学术专家(其中至少要有一位国际性的专家)对同一专业领域内科研工作者的工作进行评估。有关这一系统的详细情况及2001年的评估结果可在网上查到(www.hero.ac.uk/rae/index.htm)。

  级别 级别的含义

  5* 该系的科研工作在大多数领域内达到世界先进水平,在其余所有领域内达到国内先进水平。

  5 该系的科研工作在某些领域内达到世界先进水平,在几乎所有其余领域内达到国内先进水平。

  4 该系的科研工作在几乎所有领域内达到国内先进水平,也有某些领域达到世界水平。

  3a 该系的科研工作在大多数领域内达到国内先进水平,也有某些领域达到世界水平。

  3b 该系的科研工作在大多数领域内达到国内先进水平。

  2 该系的科研工作在不到半数的领域内达到国内先进水平。

  1 该系的科研工作没有达到国内先进水平。

  正是因为英国提供高质量的教学和研究机会,才会吸引世界各地大量的学生前来就读。英国的院校都明确地意识到院校的首要任务是维护这个名符其实的声誉,并不断提高英国教育的国际竞争力。

 

 

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